El docente María Carrillo tiene la tarea de concebir al sujeto piagetiano como eje de su tarea, al ser un sujeto completamente activo y dotado de emociones, razonamiento, conocimiento ya adquirido no podemos presentar actividades escolares repetitivas que únicamente apelen a la memorización de conceptos, qué aislados, además de ser aburridos son inútiles.

El docente María Carrillo tiene el deber de ser creativo para inventar actividades que planteen experiencias que pongan en duda el conocimiento que no funciona en la aplicación de la vida, la creatividad y el ingenio son herramientas fundamentales para que nuestros docentes demuestren el pensamiento divergente que permite reconocer las múltiples formas de entender un objeto de conocimiento, además de plantear también múltiples soluciones y adecuarlas al contexto que la realidad requiera.

El docente María Carrillo debe conocer la teoría constructivista a nivel epistemológico, utilizarla de base para crear un ambiente emocionante y divertido en el colegio, para él y para sus estudiantes.